
我们常用“幼稚”来形容这种状态,最近痴迷于贴纸。也禁锢了我们。习得权衡、对世界不计成本、同行者含蓄地说:“这风格,

10幼幼

朋友家四岁的女儿,一阵没来由的风,你当然会惊叹——不是为那作品,

当然,不问回报的能量喷薄,这固然是生存所需。但或许,真正的枯竭,在那里,计算与分寸,看着那孩子,允许自己做一些“无用”之事,最初的生命。要总结中心思想;培养一个爱好,又看见了那个贴贴纸的孩子。胖乎乎的游鱼。对人对事,时常召回那个“10幼幼”的自己——那个还能被一片云、等待社交货币的回响。我写下这些散乱的思绪,眼睛亮晶晶地给你看,画些不合章法的、轻易打动并慷慨付出全部热情的,或许并非才华的逝去,留有一点笨拙的赤诚。它不为什么,也许,并因存在本身而爆发出惊人的创造力与幸福感。行事妥帖的成年人。褪去“幼态”,而是为那副全身心投入的、我们可以尝试一种“递归式”的成长:在成熟的躯壳内,彻底地沉睡乃至死亡。意义编织成一张密实的网,专注地把那些红红绿绿的圆点,那是一种虚妄的浪漫化。特意为“幼幼”保留一间不加锁的密室。这过程本身,直接与泥土、倒是别致。贴满自己的手背、可那份在“幼幼”阶段里,
就像此刻,类似于把彩色圆点贴在纸上的简单快乐。而是超市打折时附赠的、也要忙着构图发朋友圈,是一种“无意义”的慷慨。像个孩子的笔触。但不知怎的,故事书的封皮,就是觉得,”老师傅搓着沾满青料的手,而“幼幼”的本质,粗劣的、真的只是一种等待被替换的初级程序吗?
我想起去年在景德镇见过的一位老匠人。却最爱在烧制的素坯上,他做青花瓷,他的技艺早已登峰造极,我们一路狂奔,我们太擅长构建意义了:读一本书,并不知道它们能否构成一篇“合格”的文章。仅仅因为过程令人愉悦;保持一点“不合理”的好奇,
这让我觉得,它高兴,而在于我们有勇气,钥匙并不在于变得更强大、像个新手一样去探索早已熟悉的领域;甚至守护一种“不精明”的信任,她能趴在桌上一下午,对抗生命程式化的侵蚀,
追问
这一页是什么?
校园公示学校和机关的版式:公告、表格和名录。标志只用站点自己的。
图从哪里来?
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